包頭中小學課外輔導培訓？俗話說，要贏在起跑線上，在剛剛入學的時候就要讓學生多參加課外輔導，這樣成績就可以比別人優(yōu)越一些，如果自己的孩子沒有參加，別的孩子都參加了，那就落后了很多，而且參加了輔導班，也會提供一個比較良好的學習環(huán)境，孩子可以在這樣良好的氛圍下更好的吸收知識。

　　你所不知道的中小學課外輔導

　　略讀的閱讀方式是主要先看文章開始的前兩大段，接下來看每段的句話，最后看一下末尾兩大段。對于冗長的雜志、報刊文章、商業(yè)報道和寫實報道等預讀能起到很大的作用。

　　略讀的方式主要是通過閱讀“關鍵詞”的方式，來加快閱讀速度?？梢园褍芍谎劬ο胂蟪蓛蓧K磁鐵，強迫它們很快地在每行字上掃過，每行只去注意幾個關鍵的詞。較適合用于雜志、娛樂體育以及復習看過的資料。

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　　我當中小學課外輔導師，這些有用!

　　作文如何寫外貌?孩子的作文里總會看到類似這樣的名子:“XX可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭發(fā)，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴?！比绻阍囍屗麄內サ粑闹械摹坝小?，把文字重新串聯(lián)一遍，會發(fā)現(xiàn)作文順了很多。寫上段文字的同學經指導后修改如下:“XX可漂亮啦。一頭卷卷的黃頭發(fā)自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子，和櫻桃小嘴配合起來，有點混血的味道，同學們可喜歡她啦?！笔遣皇亲x起來舒服多了?

　　遇到描寫心理活動時，這樣的句子已經被孩子們寫濫:“我腦子里跳出兩個小人，一個小人……另一個小人……”不用這個句子又該怎么寫?常用的就是“我心想”。如某學生寫: “數學老師出了一道難題要帶回家寫的。我心想:天哪!這該怎么辦呢?”按照“寫想不用想”的技巧，去掉:“我心想”三個字如何?“數學老師出了一道難題要帶回家寫的。天哪!這該怎么辦呢?”是不是更簡潔精練?別忘了提醒孩子要給心理描寫加上適當感嘆詞。

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