蘇州初中課外輔導(dǎo)？考生在對(duì)照大綱、課本、范文進(jìn)行學(xué)習(xí)后，做配套的練習(xí)題，檢驗(yàn)自己是否已經(jīng)掌握這方面的知識(shí)。如果發(fā)現(xiàn)，有的題目錯(cuò)了，就要找到原因，復(fù)習(xí)相關(guān)章節(jié)的知識(shí)內(nèi)容，改正做錯(cuò)的題，并且把正確的抄寫(xiě)一遍，以加深印象。初三復(fù)習(xí)期間，要有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)復(fù)習(xí)，要精心整理錯(cuò)題集，適當(dāng)精選試題進(jìn)行模擬訓(xùn)練，考察復(fù)習(xí)的效果，及時(shí)作出調(diào)整。

　　怎樣學(xué)習(xí)才能事半功倍!

　　夯實(shí)根底

　　溫習(xí)過(guò)程是把握常識(shí)的階段，溫習(xí)質(zhì)量的好壞，取決于根底常識(shí)的把握程度。因而，在溫習(xí)中，同學(xué)們應(yīng)按正常進(jìn)展“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，打好根底。對(duì)根本概念、根本規(guī)則、根本辦法要悉數(shù)了解和把握。絕不能一知半解，“囫圇吞棗”。

　　實(shí)用學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)方法!

　　一、地毯式掃蕩。先把該溫習(xí)的基礎(chǔ)常識(shí)過(guò)一遍。尋求的是盡可能不要有遺失，哪怕是閱覽資料或許文字注釋。要有蝗蟲(chóng)精力，所向一處不留，

　　二、融會(huì)貫通。找到常識(shí)之間的聯(lián)絡(luò)。把一章章一節(jié)節(jié)的常識(shí)之間的聯(lián)絡(luò)找到。尋求的是從部分到大局，從大局中掌握部分。要多考慮，多測(cè)驗(yàn)。

　　三、常識(shí)的運(yùn)用。做題，做各式各樣的題。力求經(jīng)過(guò)多種形式的解題去操練運(yùn)用常識(shí)。掌握各種解題思路，經(jīng)過(guò)解題鍛煉剖析問(wèn)題處理問(wèn)題的才干。

　　四、撿“渣子”。即查漏補(bǔ)缺。經(jīng)過(guò)溫習(xí)的重復(fù)，一方面強(qiáng)化常識(shí)，強(qiáng)化回憶，一方面尋覓過(guò)失，補(bǔ)償遺失。求得更更深化的掌握常識(shí)進(jìn)步才干。

　　五、“翻餅烙餅”。溫習(xí)猶如“烙餅”，需求翻幾個(gè)個(gè)兒才干熟透，不翻幾個(gè)個(gè)兒就要夾生?；貞浺残枨髲?qiáng)化，不重復(fù)強(qiáng)化也難以記牢。因而，溫習(xí)總得兩三遍才干完結(jié)。

　　

　　本文關(guān)于“蘇州初中課外輔導(dǎo)？”的介紹就說(shuō)到這里，感謝閱讀!解答題給分方式是“踩點(diǎn)給分”，題目再難，每個(gè)題目中的條件總是可以推導(dǎo)出結(jié)論，實(shí)在不行，寫(xiě)出題中應(yīng)該用到的公式，也可能有得分點(diǎn)。尤其是數(shù)學(xué)和物理考試中，很多大題是按照步驟給分，而且大題的前一、兩個(gè)問(wèn)題都比較容易，看到不擅長(zhǎng)的內(nèi)容就放棄，這樣不合理。

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