大連課外輔導(dǎo)？有些同學(xué)到了最后階段，感覺(jué)時(shí)間緊迫，不免有些手忙腳亂。勤學(xué)思老師給大家分析:臨考緊張是很多人都有的現(xiàn)象。同學(xué)們要學(xué)會(huì)釋放，適當(dāng)做些運(yùn)動(dòng)，轉(zhuǎn)移注意力緩解壓力。

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　　夯實(shí)根底

　　溫習(xí)過(guò)程是把握常識(shí)的階段，溫習(xí)質(zhì)量的好壞，取決于根底常識(shí)的把握程度。因而，在溫習(xí)中，同學(xué)們應(yīng)按正常進(jìn)展“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，打好根底。對(duì)根本概念、根本規(guī)則、根本辦法要悉數(shù)了解和把握。絕不能一知半解，“囫圇吞棗”。

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　　“試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏”。這是電視連續(xù)劇《十七歲不哭》里的一句臺(tái)詞?？荚囈幸粋€(gè)杰出的心態(tài)，要有勇氣?！霸囋嚑?zhēng)爭(zhēng)”是一種積骰的參加心態(tài)，是勇于拼搏，勇于成功的精力狀態(tài)，是一種應(yīng)戰(zhàn)的氣勢(shì)。無(wú)論是溫習(xí)仍是在考場(chǎng)上，都需求心境飽滿和精力張揚(yáng)，而不是心境不振和精力萎靡，需求振奮而不是煩悶，需求英勇而不是怯弱?！肮庀脍A的沒(méi)能贏，不想輸?shù)姆吹冠A了”。“想贏”是咱們尋求的“上限”，不想輸是咱們的“下限”?！跋脍A”是需求努因而比較嚴(yán)重的被動(dòng)的，“不想輸”則是一種守勢(shì)然后比較沉著和自動(dòng)。顯然，后者心態(tài)較為放松。在放松的心態(tài)下，往往會(huì)發(fā)揮正常而獲得好的作用。

　　

　　本文“大連課外輔導(dǎo)？”出自勤學(xué)思，轉(zhuǎn)載須注明。雖然，不少前輩們提到對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行分析、總結(jié)、歸納的種種好處，但是，我覺(jué)得那是對(duì)獨(dú)立性比較好的學(xué)霸們行之有效的方法。對(duì)于學(xué)渣和學(xué)酥們來(lái)說(shuō)，反復(fù)地去做錯(cuò)題，甚至是每周都重復(fù)一些過(guò)去的錯(cuò)題，直到保證自己把曾經(jīng)做過(guò)的一定都會(huì)做了、那怕是背下來(lái)的也行啊!

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