濮陽(yáng)初中課外輔導(dǎo)？各科錯(cuò)題本,可以說(shuō)是每個(gè)學(xué)生的知識(shí)漏洞集。利用考前時(shí)間,進(jìn)一步把這些漏洞集中填補(bǔ)好,保證考試不再犯同樣的錯(cuò)誤,這是加分的明智選擇。錯(cuò)過(guò)的題保證都掌握，下次考試不再失分。把之前有分量的所有考試卷集中起來(lái),找出錯(cuò)題,進(jìn)一步強(qiáng)化矯正,補(bǔ)好缺漏。凡應(yīng)知應(yīng)會(huì)的而又經(jīng)常出錯(cuò)的點(diǎn),要進(jìn)一步打牢夯實(shí),保證不再出錯(cuò)。

　　怎樣學(xué)習(xí)才能事半功倍!

　　精練習(xí)題

　　溫習(xí)時(shí)不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，應(yīng)在教師的指導(dǎo)下，選定一本質(zhì)量較高的參考書(shū)，經(jīng)過(guò)解題來(lái)進(jìn)步思維才能和解題技巧，加深對(duì)所學(xué)常識(shí)的深化了解。在解題時(shí)，要獨(dú)立思考，一題多思，一題多解，重復(fù)玩味，悟出道理。要長(zhǎng)于在解題中發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，并找出本源，加以充分;要長(zhǎng)于在解題中總結(jié)解題的規(guī)則，進(jìn)步解題才能。這樣，才干以一當(dāng)十，以少勝多。

　　實(shí)用學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)方法!

　　1、“強(qiáng)科更強(qiáng)，弱科不弱;強(qiáng)科尤弱項(xiàng)，弱科有強(qiáng)項(xiàng)”。在考試的幾個(gè)科目上，一個(gè)人有強(qiáng)有弱，是太正常了。溫習(xí)的戰(zhàn)略，就是揚(yáng)強(qiáng)扶弱。有的同學(xué)是只補(bǔ)弱的，忽視了強(qiáng)的;有的同學(xué)是拋棄弱的專攻強(qiáng)的。從整體看，都未見(jiàn)正確。強(qiáng)的里邊不要有“水分”，弱的里邊還要有打破。大概是十分高超的戰(zhàn)略了。

　　2、“差的學(xué)科要拼命補(bǔ)上來(lái)，到達(dá)中等偏上水平;好的要杰出，使之成為真實(shí)的優(yōu)勢(shì)。”這兒的道理與上述相仿，也是對(duì)待自己的強(qiáng)弱項(xiàng)中的一種戰(zhàn)略。中考高考都是“團(tuán)體賽”，要的是大局的成功而不能是捉襟見(jiàn)肘。

　　

　　本文“濮陽(yáng)初中課外輔導(dǎo)？”出自勤學(xué)思，轉(zhuǎn)載須注明。雖然，不少前輩們提到對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行分析、總結(jié)、歸納的種種好處，但是，我覺(jué)得那是對(duì)獨(dú)立性比較好的學(xué)霸們行之有效的方法。對(duì)于學(xué)渣和學(xué)酥們來(lái)說(shuō)，反復(fù)地去做錯(cuò)題，甚至是每周都重復(fù)一些過(guò)去的錯(cuò)題，直到保證自己把曾經(jīng)做過(guò)的一定都會(huì)做了、那怕是背下來(lái)的也行啊!

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