杭州課外輔導(dǎo)？在“競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，創(chuàng)新素質(zhì)成為人才的核心競(jìng)爭(zhēng)力”的人才環(huán)境下，學(xué)生要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地，在目前占主導(dǎo)，大班教育為基本教學(xué)環(huán)境的情況下，合適的課外補(bǔ)習(xí)和輔導(dǎo)，對(duì)于彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足，無(wú)疑是具有實(shí)際意義的，這也是為什么課外輔導(dǎo)和補(bǔ)習(xí)受到越來(lái)越多的家長(zhǎng)和學(xué)生重視，發(fā)展迅猛的原因。

　　課外輔導(dǎo)，還些都得看!

　　成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生不光主動(dòng)預(yù)習(xí)抓重點(diǎn)難點(diǎn)，隨之而來(lái)，在上課時(shí)他們聽(tīng)講認(rèn)真，不死做筆記，而是記重點(diǎn)難點(diǎn)，能跟上老師的上課思路，和老師互動(dòng);他們課后都能獨(dú)立完成作業(yè)。但不預(yù)習(xí)或被動(dòng)預(yù)習(xí)的學(xué)生，上課跟不上老師的思路，死記筆記抄板書(shū)，課后作業(yè)難以獨(dú)立完成，或者問(wèn)同學(xué)抄同學(xué)作業(yè);這部分同學(xué)成績(jī)不好或很差。

　　杭州課外輔導(dǎo):

　　注意啦!這些關(guān)于課外輔導(dǎo)的獨(dú)門(mén)絕學(xué)

　　有人認(rèn)為練習(xí)做得越多越好，這也是一種誤解。正確的方法是:根據(jù)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，選擇適量的練習(xí)去做。做一遍就能理解的沒(méi)必要做第二遍。另外，應(yīng)該將每次練習(xí)時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤記下來(lái)，通過(guò)復(fù)習(xí)，然后掌握。不懂的地方一定要及時(shí)問(wèn)老師或同學(xué)。有的人不好意思問(wèn)，結(jié)果問(wèn)題越積越多，喪失了學(xué)好的信心。要知道科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是做到事半功倍的前提和保證。

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