如何才能讓學(xué)員樂于參加蘇州輔導(dǎo)而達(dá)到蘇州輔導(dǎo)的價(jià)值呢？

1）做好學(xué)員蘇州輔導(dǎo)的個(gè)人需求分析，看看學(xué)員在想什么，調(diào)用學(xué)員的學(xué)習(xí)主觀能動性。充分為學(xué)員符合他們自身要求的蘇州輔導(dǎo)計(jì)劃，加測學(xué)員實(shí)際學(xué)習(xí)效果與理想的學(xué)習(xí)效果之間是否存在差距，測量出問題后必須及時(shí)調(diào)整蘇州輔導(dǎo)方案，從而學(xué)員的蘇州輔導(dǎo)效果。

2）蘇州輔導(dǎo)的內(nèi)容要有層次性和實(shí)用性，提高學(xué)員培訓(xùn)過程的學(xué)習(xí)積極性?？梢赃\(yùn)用寓教于樂的方式，讓學(xué)員在快樂中進(jìn)行學(xué)習(xí)，不能始終保持高強(qiáng)度的蘇州輔導(dǎo)計(jì)劃，這樣會讓學(xué)員感覺到厭惡。

3）蘇州輔導(dǎo)的組織形式與方法應(yīng)該靈活，提高學(xué)員蘇州輔導(dǎo)的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)不同的蘇州輔導(dǎo)目地、蘇州輔導(dǎo)對象和蘇州輔導(dǎo)內(nèi)容，蘇州輔導(dǎo)可采取多種組織形式。

4）重視蘇州輔導(dǎo)教師隊(duì)伍的建設(shè)，提升蘇州輔導(dǎo)質(zhì)量。

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